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¿División de clases entre niños y niñas... en la escuela pública? La genética es sexista. Qué le vamos a hacer...

El Senado de Berlín, a iniciativa de los socialistas, recomendó en 1999 la separación de chicos y chicas en un intento de discriminar positivamente a éstas para que "perdieran el miedo a las materias científicas", reza el informe de la entonces ministra de Educación socialista, Ingrid Stahmer. La iniciativa echó a andar en 158 colegios públicos, que optaron por la separación en las clases de materias técnicas y científicas, ante la evidencia de que, a la hora de elegir entre ciencias y letras, "sólo un 15% de las chicas escogía matemáticas, frente a un 33% de los chicos". La propuesta se basa, según el informe de la ministra Stahmer, en los diversos intereses de ambos sexos según las materias, y "en sus diferentes modos de acceder a los contenidos y las metas" de esas asignaturas. El objetivo confeso de la propuesta no es otro que evitar que las mujeres queden relegadas académicamente o limitadas en la elección de su carrera profesional. Es decir, discriminación positiva.

Qué desastre... Supongo que lo único que queda es que los hombres reciban una educación en danza clásica para que no queden discriminados a nivel cultural...

Yo, que soy muy bruto, pensaba que, cuando habían hombres y mujeres en la posibilidad de montar muebles, los hombres lo hacían porque se les daba mejor el razonamiento espacial... Las mujeres, se supone, son mucho mejores a la hora de analizar... O, al menos hay más predisposición genética...

La lectura del artículo es muy recomendable.

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1 Commentarios

Coase dijo:

Ante la separación de sexos en la escuela era carca, del opus por más datos. Ahora resulta que es progre. Vivir para ver. ¿Qué más vueltas vendrán?

Sobre esta entrada

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